DATA DE INÍCIO:
10/12/2023
O Curso de Especialização Lato Sensu em Ensino de Filosofia, ancorado em ampla compreensão do significado da docência, propõe-se, por meio de estudos teórico-práticos de investigação e de reflexão crítica no campo da educação, a formar profissionais para atuar no planejamento, desenvolvimento e avaliação de programas e atividades educativas. Neste contexto, curso se propõe a preparar o pós-graduando para exercer o procedimento crítico e reflexivo em todas as mediações do conhecimento e da ação humana, a desenvolver, em todas as situações de produção da vida e de seus sentidos, o caráter investigativo forjador do processo de solução de problemas; permitir ao profissional com formação filosófica a reflexão emancipada sobre o papel da Filosofia na construção da História e nos fundamentos filosóficos indispensáveis à formação ético-político-estética do cidadão; estabelecer a relação entre a atividade filosófica e a ação pedagógica, viabilizando, por intermédio do exercício crítico e reflexivo das práticas sociais, ações de transformação emancipatória e humanizadora da realidade; despertar e incentivar a capacidade intelectual do formando, a fim de que exerça uma atividade filosófica de vida e de atuação profissional qualificada, articulada à interpretação contínua da cultura e da vida social e política de sua época; formar excelentemente professores de Filosofia para os Ensinos Fundamental e Médio da Educação Básica, tendo como principal foco a articulação do discurso crítico, numa práxis que contemple diuturnamente a ética.
Professores, profissionais da educação e demais profissionais de áreas afins, que estejam interessados aprimorar seus conhecimentos e incrementar seus currículos na área de Ciências Humanas, visando avanço de carreira no setor público e privado.
É um seminário online em vídeo, gravado ou ao vivo, que permite a interação da audiência via chat dentro do nosso AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem, a plataforma Orchestra/Classroom ou através da plataforma Google Meet, que permite interação síncrona. É um eficiente formato de apresentação e discussão de conteúdo para o aprendizado contínuo, constituindo-se um diferencial dos cursos Suprema/FGS EAD.
Pré-requisito
Possuir um diploma de graduação válido.
Curso 100% On-line
Estude da sua casa ou de onde estiver.
• História do Ensino de Filosofia – 1° Webinário
• Origens da Filosofia: Conceituação, Objeto e Método
• Senso Comum e Conhecimento Científico
• A Condição humana
• A filosofia, a formação do educador e as práticas educativas
• Noção de filosofia da educação: mito da caverna
• Linguagem, conhecimento e pensamento
• O mundo dos valores
• Instrumentos do saber
• Os meios de comunicação de massa e a educação
• Trabalho e (Des) humanização
• Trabalho e a alienação
• Discriminação
• As exigências da reflexão filosófica
• A liberdade
• A ideologia na Escola
• Filosofia das Ciências Sociais – 2° Webinário
• História e Filosofia
• Karl Marx e a concepção materialista da História
• Filosofia da Ciência Contemporânea – Círculo de Viena
• A Ciência e a Tecnologia em Tempos de Incerteza
• A Filosofia Analítica
• Indústria Cultural
• Filosofia e desafios contemporâneos
• O mito da neutralidade científica
• Direitos Humanos – 3° Webinário
Unidade I – Introdução á Educação em Direitos Humanos
• Delimitações Teóricas e Metodológicas da Educação
• Tratados Internacionais de Direitos Humanos
• Educação em Direitos Humanos e o Contexto Brasileiro
• Educação em Direitos Humanos na Contemporaneidade
Unidade II– Regulamentação e Diretrizes dos Direitos Humanos na Educação
• Regulamentação dos Direitos Humanos na Legislação Brasileira
• Perspectivas Legais e Desafios da Educação em Direitos Humanos
• Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos
• Direitos Humanos no Ambiente Educacional
Unidade III – Metodologia do Ensino de Direitos Humanos
• Proposta Metodológica e a Educação em Direitos Humanos
• Direitos Humanos no Ensino Fundamental
• Direitos Humanos no Ensino Médio e na Educação Profissional
• Direitos Humanos no Ensino Superior
Unidade IV – Conteúdo Educacional de Direitos Humanos
• Educação em Direitos Humanos na Educação não Escolar
• Educação para Paz
• Educação em Valores
• Desafios e Tendências da Educação em Direitos Humanos
• Novas Linguagens e Tecnologias Educacionais – 4° Webinário
• Editores de imagens
• Cultura Digital e Educação
• Abordagens para o uso do computador na educação
• Uso pedagógico de programas de edição de texto e apresentação
• Software Educacional
• Internet: colaboração e autoria
• Didática, Formação e Profissionalização Docente – 5° Webinário
• Como montar um Plano de Aula
• Os Quatro Pilares – Delors
• Pensamento Liberal
• História do Pensamento Pedagógico Moderno – Rousseau e Comenius
Disciplina 1: Introdução ao Método Científico:
• Métodos Científicos;
• Metodologia: do conhecimento prévio à síntese;
• Como selecionar a técnica apropriada ao seu objeto de estudo
• Hipóteses de Pesquisa.
Disciplina 2: Qualidade da Informação e Pesquisa em Bases de Dados:
• Fontes Confiáveis de Informação Acadêmica;
• Escolha de Fontes para Elaboração de Materiais.
• Pesquisa na Base de Dados SciELO.
Redação Científica: Tutorial e Acompanhamento para Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso do Estudante até o 12º mês
• Normatização do Trabalho de Conclusão de Curso;
• Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso no formato de Artigo Científico Original, Artigo de Revisão ou Artigo de Relato de Experiência que contenham propostas de intervenção na unidade escolar dos pós-graduandos;
• Acompanhamento e Tutoria para Elaboração de Artigos Científicos. (Trabalho de Conclusão de Curso).
