DATA DE INÍCIO:
10/12/2023
A Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa tem como objetivo instrumentalizar profissionais de Letras e demais áreas da Educação para o ensino de Língua Inglesa contextualizado com foco nas abordagens de ensino, construção da prática docente e da perspectiva avaliativa coerente com os objetivos previstos nos documentos e matrizes de ensino.
Professores e profissionais da área da educação portadores de diploma de curso superior.
É um seminário online em vídeo, gravado ou ao vivo, que permite a interação da audiência via chat dentro do nosso AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem, a plataforma Orchestra/Classroom ou através da plataforma Google Meet, que permite interação síncrona. É um eficiente formato de apresentação e discussão de conteúdo para o aprendizado contínuo, constituindo-se um diferencial dos cursos Suprema/FGS EAD.
Pré-requisito
Possuir um diploma de graduação válido.
Curso 100% On-line
Estude da sua casa ou de onde estiver.
• Fundamentos da Aprendizagem – 1° Webinário
Disciplina 1: Teorias de Desenvolvimento e Aprendizagem
• O Surgimento do Estudo do Comportamento Humano
• Escola Psicológica: Teoria Cognitiva
• Teorias da Aprendizagem
Disciplina 2: Aprendizagem: Outras Perspectivas
• Aprendizagem
• Teorias da Aprendizagem
• Andragogia: Princípios da Educação de Jovens e Adultos
Disciplina 3: Aprendizagem em Diferentes Abordagens
• Processos Psicológicos da Aprendizagem
• Principais Abordagens sobre Aprendizagem
• Aprendizagem Organizacional
• Noções Fundamentais da Língua Inglesa – 2° Webinário
Disciplina 1:Introdução ao Sistema de Notação Fonética do Inglês
• Introdução ao alfabeto fonético internacional
• Uso da transcrição fonética em Língua Inglesa
• Alfabeto fonético e transcrição fonética da língua inglesa
Disciplina 2: Aspectos Fonéticos
• O sistema fonológico do inglês:vogais, consoantes, semi-vogais
• O sistema consonantal do inglês
• Sotaques da língua inglesa
Disciplina 3: Aspectos Morfológicos e Sintáticos de Língua Inglesa
• Noções básicas de morfologia
• As partes do discurso (substantivos, pronomes, adjetivos, advérbios preposições, conjunções, interjeições e verbos)
• Sintaxe da língua inglesa
• Metodologia do Ensino de Língua Inglesa – 3° Webinário
Disciplina 1: Abordagem Didática: Panorama dos Métodos
• Fundamentos teórico-metodológicos do ensino de língua inglesa: um panorama
• Diferentes registros de língua inglesa: variações situacionais e históricas
• World englishes
Disciplina 2: Práticas Discursivas de Ensino
• Para que serve o inglês instrumental
• Estratégias de leitura em língua inglesa
• Revisão gramatical
Disciplina 3: Ensino por Competências Comunicativas
• As habilidades linguísticas de audição, expressão oral e escrita
• Construção textual
• Produção textual e a capacidade de argumentação
• Atividade Docente em Língua Inglesa – 4° Webinário
Disciplina 1: Perspectivas para o Ensino Contextualizado de Inglês
• Uso de estratégias de comunicação em interações comunicativas na vida cotidiana
• O ensino de pronúncia na sala de aula de inglês: inteligibilidade, compreensibilidade e grau de acento
• Dicas para a leitura de um texto em inglês
Disciplina 2: Atuação Docente
• Abordagens e métodos de ensino em língua inglesa
• A motivação e a reflexão como possibilidades de mudança
• Os aprendizes
Disciplina 3: Avaliação Escolar
• Avaliação em língua inglesa I: tipos, objetivos e critérios
• Avaliação em língua inglesa II: testes de proficiência e tendências atuais
• Perspectivas históricas da avaliação no contexto de línguas
Disciplina 1: Introdução ao Método Científico:
• Métodos Científicos;
• Metodologia: do conhecimento prévio à síntese;
• Como selecionar a técnica apropriada ao seu objeto de estudo
• Hipóteses de Pesquisa.
Disciplina 2: Qualidade da Informação e Pesquisa em Bases de Dados:
• Fontes Confiáveis de Informação Acadêmica;
• Escolha de Fontes para Elaboração de Materiais.
• Pesquisa na Base de Dados SciELO.
Redação Científica: Tutorial e Acompanhamento para Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso do Estudante até o 12º mês
• Normatização do Trabalho de Conclusão de Curso;
• Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso no formato de Artigo Científico Original, Artigo de Revisão ou Artigo de Relato de Experiência que contenham propostas de intervenção na unidade escolar dos pós-graduandos;
• Acompanhamento e Tutoria para Elaboração de Artigos Científicos. (Trabalho de Conclusão de Curso).
